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L'Elephant "Les Machines de l'Ile" Nantes

 

Qu'est-ce qu'apprendre ? Chacun n'est-il pas censé le savoir, puisque c'est l'expérience humaine la mieux partagée ? Les êtres humains ne peuvent survivre sans apprendre. Pourtant, rien n'est plus complexe, fragile, subjectif, imprévisible, incontrôlable que les processus d'apprentissage. Rien n'est moins aseptisé : source d'identité, de bonheur, de maîtrise, d'estime de soi, l'apprentissage peut aussi être source de souffrance, d'humiliation, d'aliénation. Une approche purement rationaliste de l'apprentissage est la plus sûre manière de l'entraver !

Rappelons donc quelques-unes de ses facettes, au risque d'enfoncer des portes ouvertes, mais en sachant aussi que si tous les éducateurs, tous les enseignants avaient conscience de la complexité des processus en jeu, il y aurait moins d'échecs, de douleurs et de tensions dans la vie des enfants, des familles et des classes.

 

Apprendre, c'est désirer

 

Apprendre, c'est persévérer

 

Apprendre, c'est construire

 

Apprendre, c'est interagir

 

Apprendre, c'est prendre des risques

 

Apprendre, c'est changer

 

Apprendre, c'est exercé un drôle de métier

 

Apprendre, c'est mobiliser et faire évoluer un rapport au savoir

 

Philippe Perrenoud


http://www.unige.ch/fapse/SSE/teachers/perrenoud/php_main/php_2004/2004_08.html

 

 

Pourquoi apprend-t-on à lire et à écrire ?

 Productions d’écrits des CP Mardi 4 septembre 2007

 

.... pour lire des histoires, des contes à nos petits frères et à nos petites sœurs.

.... pour envoyer des cartes.

..... pour apprendre des choses tout seul dans les livres.

.... pour être professeur lorsque je serai grand.

.... pour apprendre à lire et à écrire à ma petite sœur.

.... pour me lire des histoires à moi-même.

.... pour écrire et raconter des histoires à maman et papa.

.... pour comprendre ce qu’écrivent mes grandes sœurs.

.... pour connaître des histoires de chevaliers.

.... pour lire une notice qui permet de réparer la voiture.

.... pour comprendre ce qui est marqué sur l’ordinateur.

.... pour aider maman dans son travail.

.... pour lire ce qui est écrit sur les boutons d’une fusée. J’aimerais y aller lorsque je serai grand.

.... pour fabriquer des livres et construire une bibliothèque.

..... pour lire le prix des étiquettes dans les supermarchés et savoir si on peut encore manger les yaourts.

.... pour savoir si les médicaments sont encore bons.

.... pour lire des recettes. J’aiderai maman à faire la cuisine.

 

http://www.ec-verville-mennecy.ac-versailles.fr/spip.php?article24

 


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